中华悠悠五千年的文化积淀，是知识，是眼界，更是传承。为了加深学生对传统文化的理解，培养学生对传统文化的认同，让学生在立体的研学体验中成长为具有深厚文化底蕴的中华学子，我校构建了契合学校文化和办学特色的“出彩中国娃”之“研中国风”德育课程，将“寻根溯源”确立为我校研学主题，开发了“植根之境——校园环境立体式研学”、“寻根之源—乡土情怀城市化研学”、“探根之魂——传统文化旅行式研学”、“扬根之梦——多元文化国际化研学”四大研学板块，带领学生用脚步丈量文化之根，用心灵追寻民族之魂，开启了“中国式”的“寻根”之旅。
最好的教育是无痕的教育，最好的课堂是研学的课堂。本学期，我校五、六年级学生在“寻根溯源”研学旅行中，亲临东方圣城，汲取儒家的风韵精髓；游历历史古都，感受皇都的神奇辉煌；走进民俗场馆，探寻民俗的古老朴素；探访老街老巷，感悟家乡的风土人情。学生们用脚步丈量，以身心“寻根”，在实践中学思结合，在感悟中知行合一，让研学真实发生。
在行走中寻根
年10月31日，济南市南上山街小学六年级全体师生，在王红林校长的领导下，踏上了前往西安研学旅行的征途。老师们带领学生走进古都长安，在旅途中寻历史之根、民族之根、文化之根。
学生来到了西安博物院，了解到了小雁塔，参观了博物院里的历史展品，真正领略到了历史的变迁与文化的厚重。
观看了皮影戏，感受到了非物质文化遗产的魅力。当然，更让大家津津乐道的是学习汉礼，在汉服的穿戴和汉礼的实践中，不仅仅是了解知识，更是一种文化的熏陶，素养的提升。
研学第二天，便参观了秦始皇陵兵马俑。认识了将军佣、武士佣、骑兵佣、马俑，还亲手制作的兵马俑，拥有了更真切的感受。随后参观了华清宫，观看了大型演出《12.12》，更直观地了解了西安事变。
来到西安还是要了解“关中八大怪”的，于是学生来到了关中民俗博物馆。在这里，不仅跟随老师学习陕西方言，体验华阴老腔，还亲手制作了biangbiang面。更加全面地、近距离地了解了关中民俗。
最后一天的西安城墙之行，更是给本次研学旅行画上了圆满的句点。学生们了解了古代城防系统的构造与功能，并根据研学途中自己对西安的印象，进行了“我的西安行”彩绘活动。学生们用学习的方式旅行，对外读懂世界，对内看清自己，在研学的路上一路怒放。
在体悟中探魂
中华民族悠久的历史和丰厚的文化内涵是莘莘学子一生探寻的宝藏。
年10月31日，南上山街小学六年级学生游历了儒家圣地——中国人三千年来的精神家园曲阜，开启了曲阜研学之旅。
学生们在孔府，学生来到孔子学堂，着汉服、行古礼、拜祭孔子、拜谢老师，体悟中华民族的本源哲学，重塑敬师爱学的华夏古风。
在邹城，重走孟子三迁路，了解孟子成长历程，体会孟母三迁的辛苦，感恩母亲的伟大，了解邹城源远流长的母教文化。
参观孟府孟庙，逐院前进，看起伏参差，布局严谨，错落有致，观建筑雄伟，院院不同，格局迥异，在游览中充分体会我国劳动人民的创造才能和了解古建筑的特点。
三天的研学旅行，师生到曲阜进行学习，以实际行动传承中华优秀的文化，孩子们更加深刻地理解和学习儒家文化，时刻铭记我们是龙的传人，是炎黄的子孙，肩负着传承中华传统文化的责任！
在拼搏中逐梦
时维九月，序属三秋，11月2日，南上山街小学五年级的同学们来到了济南市素质教育基地的研学。
群情振奋的三百余名少先队员在老师们的带领下举行了隆重的开营仪式，在基地老师的帮助下分班分组，参观了穿越时空的民俗展馆，流连在一步一景的五彩世界。
认真探索收获丰富的科学展馆，积极地参与了快乐勇敢的素质拓展。
在生动可爱的动物乐园与可爱的动物进行了亲密接触，并学习了关于动物们的相关知识。
一天的研学活动，不仅使孩子们走出校门开拓眼界，还是他们锻炼了自己，提高了能力，也使老师们的育人观、人才观有了质的飞跃。让我们在实践活动中探访，在触摸世界的过程中逐梦。
在实践中溯源
在学校办学理念及“出彩中国娃”德育品牌课程观念的引领下，五年级级部将“实践研究”融入到学生的学习生活中，开展了一系列的“研中国风”活动。
民俗之行
五年级一班的同学走进山东教育电视台，实地参观山东省第六届中小学生艺术展演现场，亲身领略书法、国画、剪纸、篆刻等民俗艺术作品的独特魅力。
感受中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神与地方特色，增强学生的文化自信，激发学生强烈的民族自豪感。学生们在参观过程中，无不惊叹原来我们身边有如此丰富的世界如此精妙的艺术作品存在着，增强了学生的民族自豪感和文化自信。
通过此次实践活动，学生真正体验传统文化，感悟民风民俗，继承和发扬优秀民俗文化和深厚民族情感，感悟中华优秀民俗文化的博大精深，也体会到了中华优秀传统文化千百年来的历久弥新。
风雅之行
五年级二班学生走入山东妇女儿童活动中心，开展了一场别开生面的制扇工艺体验课。
通过活动，学生们不仅学习了折扇的构成要素及手工制作工序，还对扇子的种类、作用，折扇的起源、等级、制作材料和工艺要求等有了进一步了解。
通过对非遗文化的学习体验，孩子们感受到实实在在的历史，认识到非遗文化是中国的传统文化，是中华民族永恒的精神财富，同时感受非遗文化的魅力和深厚内涵，提高了同学们爱护非遗、保护中华文化的责任感，激发强烈的民族自豪感，彰显中华民族文化的博大精深。
梨园之行
五年级三班的同学走进梨园，参观省大剧院了解京剧的角色分配，生旦净末丑。通过实地参观，欣赏生旦净末丑的各类名角以及代表作品。
在大剧院现场观看新编古代剧目《大舜》。京剧《大舜》旗帜鲜明地告诉我们每个人都可以是尧舜一样存在的至真大道。
传承中华优秀文化，使孩子们从小知道中国梦：且从大舜说起，通过观看剧目《大舜》让同学们从小明白：“孝感动天，笃诚孝悌，大德之”了解中国式大丈夫精神：至辛至苦至劳至累，至忠至勇至仁至孝，不忘初心：不忘来路，便识去路。结合京剧国粹艺术，培养学生的民族文化自信理念，扬我国威爱我中华，与中华民族新时代的中国梦紧紧结合。
杏林之行
五年级四班的同学走进中华医药，参观阿胶博物馆并观看《草本中国》系列纪录片，在博物馆体验中学习认知常用中药材，了解中药材的产地、加工、味道、特性、主治功能；体验了“养生茶的精心慢煮”。
由专业药师指导学员分组按照祖传验方（例如酸梅汤）打药称量，然后进行包包；体验品尝精品药膳、酸梅汤、中药糕点，并动手制作山楂丸；诵读中药养生口诀，并学习五禽戏。
通过聆听讲解有关中医药的知识；通过亲手制作过程，体验药膳及养生的博大精深；通过观看视频及动手实践活动了解宏济堂的发展，提升健康意识。传承了中华优秀文化，养成了维护身体健康的意识和良好的生活方式，结合中医药经典，树立了“健康、传承、民族自信心”理念。
泉水之行
我们的故乡泉城济南百泉争涌，城内泉水众多，清澈的泉水孕育了深厚的文化内涵。五年级五班的同学们为培养泉城荣耀感，提升保护泉城的意识，组织了一次“访古迹寻名泉”探访济南古老商业文化的活动。
在专业讲解人员的带领下游览了王府池子、张家大院、府学文庙，以及多个泉池和老街巷，行走在斑驳的石板路上，观赏泉涌汩汩流出，欣赏老街老巷的别样景致。
通过此次活动，学生们感受了老济南“家家泉水，户户垂杨”的生活氛围。同时了解济南作为文化中心，商业中心的历史发展。学生们在研学中领略了老济南的风光，了解了历史，也更懂得了如何保护泉城。游览结束后，由同学们分享活动心得，制作活动日志。
非遗之行
为了贴近学生生活，易于了解非物质文化遗产，五年级六班特选取了济南市“百花洲历史文化街区”为活动地点，同学们游览百花洲，体验“家家泉水、户户垂柳”的特有济南韵味。参观文化街区，深入了解非遗相关内容。
进行体验活动，如：剪纸、手工制作风筝、磨豆腐、装订线书、印染、刻章等。
通过对非物质文化遗产的参观、实践操作，培养学生探究历史的学习能力和实际操作能力；通过参观泉水人家民俗馆，了解具有浓厚时代特色、地域风情的老物件、老照片等，感受实实在在的历史，认识民俗文化是中国的传统文化；通过专人讲授、参观及实践活动，了解‘捏面人、磨豆腐、传统针线工艺’等非物质文化遗产的历史价值及发展现状。通过参观走访，动手实践等方式让同学们深入浅出地认识非遗、体验非遗。
南上山街小学“寻根溯源”研学课程的构架与实施，让研学旅行真正成为课堂的延伸和拓展，学生们在开阔视野的同时体验着中国传统的魅力，激发着爱国热情。
寻根之旅——西安研学手册
寻根之旅——曲阜研学手册
寻根之旅——六年级西安班级项目研究手账
寻根之旅——五年级民俗班级项目研究手账
“寻根溯源”研学课程的让学生们在中华大地的大课堂中走进传统，体验非遗，在民俗文化的熏陶下增进学识，修身养性，他们走过的路、见过的风景、有过的阅历会化成气质，融汇在血脉里，成长为带有民族烙印的独一无二的自己。
民族底色现代素养
培养承接民族传统的现代中国人
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