走进课堂
为加强学校课堂教学管理，打造扎实高效课堂，积极推进教育改革发展，立足学校实际，建立和完善教学信息反馈评价系统，进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长和学生终身发展，我校于年9月4日、5日两天开展了领导“推门听课”活动。
9月4日早上第一节课，6个听课小组分别走进课堂，我校毕京海校长带领的第一组，早早地来到16秋单招班教室聆听语文教师宋娜讲授的朱自清的《荷塘月色》，毕校长边听边记录，认真听取每一个讲授环节，宋老师声情并茂，学生积极回答，师生互动，气氛活跃。一堂寓情于景的散文课，在宋老师的讲授下，把学生带到了深邃的意境里。课后，毕校长和宋老师，进行了反馈和交流。其他组的成员，也积极认真的听取每一堂课，课后，学校领导与授课教师进行座谈指导，授课教师认真听取指导，及时落实纠正。教师的反响都很好，觉得此次活动，不仅是互相学习的机会，也是一次提升自己教学水平的平台。
瞧！
同学们多认真！
认认真真做笔记
毕校长边听边
做记录
课后毕校长与宋娜老师反馈和交流
本次听课活动，领导主要检查以下三方面情况：
1
课堂教学情况：教师教学情况；学生学习情况；课堂教学效果等。
2
教案：教学设计、个性化备课、教学反思。
3
是否按照新的课堂教学模式进行教学。针对我校课程的特殊性，我们又具体分为文化课：提出学习目标，布置学习任务，告诉学习方法，检测学习成果。专业课：要将课堂主阵地建立在实验室、实习室、形成理实一体的教学模式。
通过本次推门听课活动，对我校教学改革，教法探讨工作有了很大的促进，听评课活动不是一时的活动，为此，学校将建立长期的听评课机制，对教师有质和量的要求，最大化的改变教学方法，从课堂中要效率，从而为教学质量的整体提高奠定了基础。
撰稿：张宁
编辑：李巧萍
审核：张宁
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