祝贺我院与华阴职教中心合作签约成功
共同推进“3+2”人才培养模式
为了深入贯彻落实国务院颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，年4月9日，在我院党委书记崔继华和院长王春丽两人的带领下，一行5人赴华阴市职教中心就开展校校合作、五年制联合办学等事宜进行了洽谈，崔继华书记和院长王春丽出席了两校合作的签约挂牌仪式。
在华阴市职业教育中心毕京海校长及相关领导的陪同下，崔继华书记、王春丽院长一行人参观了华阴职教中心的教学楼、实训室等地。期间崔继华书记对两校合作的发展前景非常看好，表示“校校合作”可以实现两校在师资、设备、课程建设、人才需求信息等方面的优质资源共享，有利于提高学生的专业素养和专业技能，满足社会对应用型技术人才的需求，从而为学生将来走向就业岗位做好充分准备。毕京海校长听完后非常满意，表示愿与我院精诚合作，共同开办五年制大专班，共同为社会培养高素质技能型实用人才而努力。
党的“十八大”报告指出:“努力办好人民满意的教育。”加快发展现代化职业教育,让每个孩子都成为有用之才,更加强调“加强职业技能培训,提升劳动者就业能力,增强就业稳定性”。然而面对日益严峻的就业形势和日趋激烈的就业竞争，处于相对劣势的就业弱势群体的毕业生，由于年龄、知识、经验、社会、家庭等方面的影响，导致其难以在就业市场上获得一席之地。但是，快速发展的职业教育很好地解决了这项难题。
陕西旅游烹饪职业学院为了落实国家教育政策方针，积极建立了中高职“3+2”人才培养模式。“3+2”办学模式是指学生在初中毕业以后，在符合举办“3+2”高职教育条件的中等职业技术学院学习三年后，对接到高等职业技术学院再学习两年，毕业以后享受与三年制普通高职生同等待遇的一种教育模式。此模式的产生是传统教学方式的一大进步和发展，它所产生的功效是传统高职3年制无法比拟的。学生通过三年的中等职业教育学习，在具备一定的职业技能的基础上，在通过高等职业教育阶段的学习，再掌握更高、难度更大的职业技能和职业能力。循序渐进的教学培养模式，缓解了学生学习的压力、增强了专业吸引力、缩短了上岗适应期。对于初中毕业的学生而言，“3+2”办学模式将为他们打开一扇通向“大学”的大门！
团结就是力量，相信通过学校与学校间的取长补短，努力壮大合作队伍，积极推广“3+2”的人才培养模式，陕西旅游烹饪职业学院定会为万千学子赢来美好的明天！
陕西旅游烹饪职业学院
二零一九年四月九日
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